L’IRPSI (Istituto Italiano Rorschach e Psicodiagnostica Integrata) è membro riconosciuto dell’ISR (International Society of the Rorschach and Projective Methods) e della CSIRA (Comprehensive System International Rorschach Association). Dopo aver completato il Master, coloro che chiedono di essere ammessi come soci dell’IRPSI sono automaticamente di diritto soci anche dell’ISR e, su richiesta, anche della CSIRA.
Dalla morte di John Exner, fondatore del Comprehensive System, molti rorschachisti da lui formati hanno portato avanti la sua straordinaria eredità scientifica e clinica, continuando il suo lavoro di ricerca e pratica con il CS. In particolare, grazie a un’équipe guidata da Anne Andronikof e da Patrick Fontan, e della quale anche le nostre docenti Gazale e Nicodemo fanno parte, il CS ha intrapreso importanti sviluppi e approfondimenti che sono stati presentati al congresso dell’ISR-International Society for the Rorschach and Projective Methods, tenutosi nel luglio 2022 a Ginevra e al IV Congresso CSIRA organizzato a Milano nel settembre 2023. Questi aggiornamenti del Sistema sono stati supportati anche dal prezioso contributo degli eredi di John Exner, all’interno delle linee da lui tracciate. È nato quindi il CS-R (Comprehensive System Revised) che aggiorna il Sistema ed integra queste innovazioni, mantenendo coerenza e fedeltà all’ispirazione, al rigore scientifico e all’impianto concettuale del fondatore, come naturale evoluzione del Sistema stesso, con il patrocinio della Rorschach Workshops Foundation ed in accordo con gli eredi Exner.
Pertanto, questa edizione del nostro Master è veramente innovativa nella continuità: infatti come naturale sviluppo del Comprehensive System di cui siamo dalla nostra fondazione insegnanti riconosciuti, promuoviamo con questa edizione la diffusione del Comprehensive System Revised (CS-R), aggiornamento dell’approccio di John Exner, basato sulle sue stesse linee guida e patrocinato dalla Rorschach Workshops Foundation di Exner.
OBIETTIVI DEL MASTER
- Formazione di professionisti competenti nella valutazione psicodiagnostica integrata, con somministrazione ed interpretazione del Test di Rorschach Comprehensive System Revised, secondo il programma della Rorschach Workshops Foundation, con integrazione ed approfondimento degli aggiornamenti del Sistema Comprensivo stesso.
- Diffusione di una qualificata competenza per la pratica dell’assessment collaborativo con finalità cliniche, terapeutiche, forensi e di ricerca, attraverso la somministrazione ed interpretazione integrata di fondamentali strumenti psicodiagnostici, di indiscussa rilevanza nell’ambito clinico, scientifico e forense sia nazionale sia internazionale, per l’età evolutiva ed adulta. Nello specifico, si formano i clinici nella pratica dell’assessment multimetodo in una cornice terapeutica e collaborativa, fondata sull’empatia, il rispetto, e la valorizzazione delle risorse del paziente, sulla scorta degli autori che hanno introdotto e continuano a perfezionare questo orientamento (Stephen Finn, Constance Fisher, Leonard Handler, Mary Tosanger, Deborah J. Tharinger, Barton Evans ed altri)
- Formazione alla restituzione a minori, adolescenti ed adulti attraverso colloqui clinici e report scritti destinati sia ai pazienti sia agli invianti in differenti contesti (psicoterapeutico, psichiatrico, riabilitativo, educativo, medico, certificativo, forense penale e civile).
DESTINATARI
Il corso è rivolto a:
- psicologi,
- medici specializzati e specializzandi in psichiatria e psicoterapia,
- laureati in psicologia con laurea quinquennale,
- laureandi in psicologia che abbiano già conseguito la laurea triennale.
Il numero minimo dei partecipanti è 12.
ORGANIZZAZIONE DEL CORSO
Le lezioni hanno luogo il sabato dalle ore 9.00 alle ore 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00, secondo il calendario riportato sotto. Alcuni workshop clinici sono parte integrante del monte ore totale.
Le lezioni si svolgeranno per tutta la durata del corso su piattaforma Zoom online nella modalità della formazione a distanza sincrona.
Le lezioni saranno registrate e disponibili per la visualizzazione entro sei mesi dalla data della lezione. La sola visualizzazione non sarà tuttavia conteggiata come presenza.
CONTENUTI DIDATTICI
Il corso si articola in due livelli, comprensivi di 160 ore di lezioni frontali e 80 ore di esercitazione individuale su casi clinici, per un totale di 240 ore attestate finali.
Livello I
Il primo livello, articolato in 30 lezioni per un totale di 120 ore di formazione, è finalizzato all’acquisizione delle competenze teoriche e pratiche necessarie per la somministrazione, siglatura, interpretazione e restituzione dei principali strumenti di valutazione psicodiagnostica, con particolare attenzione all’integrazione multimetodo in ambito clinico e forense, in età adulta ed evolutiva.
Il percorso formativo del Livello I comprende:
Introduzione alla psicodiagnostica integrata nei contesti clinici e forensi e alla cornice collaborativo-terapeutica
(Primo colloquio, valutazione collaborativa, evoluzione dei sistemi di valutazione Rorschach)
4 ore
Docente: M.F. Gazale
Test di Rorschach – Comprehensive System Revised
Fondamenti teorici
Somministrazione, inchiesta
siglatura, sommario strutturale, principi interpretativi, analisi per cluster, analisi qualitativa e configurazionale, stesura del report e restituzione. Applicazioni con adulti, adolescenti e minori. Supervisione di casi clinici e forensi.
80 ore
Docenti: M.F. Gazale, D. Nicodemo
MMPI-2, MMPI-3 e MMPI-A (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
Struttura, scale di validità, scale cliniche, sottoscale, scale di contenuto, Psy-5, codetype, integrazione con il Rorschach e linee guida per l’interpretazione e il report.
24 ore
Docenti: M.F. Gazale, R. D’Arrezzo
Personality Assessment Inventory (PAI e PAI-A)
Struttura, interpretazione e presentazione di casi clinici.
8 ore
Docente: M.F. Gazale
T.A.T (Thematic Apperception Test)
Introduzione storica, metodo SCORS-G, presentazione casi clinici
12 ore
Docente: D. Nicodemo
Psicodiagnostica in età evolutiva e strumenti proiettivi
Test grafici, Favole di Louise Düss e altri strumenti proiettivi per minori e adolescenti, nell’ottica dell’assessment collaborativo.
20 ore
Docenti: R. Vitali, D. Nicodemo
Livello II – Avanzato
Il secondo livello, articolato in 7 lezioni per un totale di 32 ore, è dedicato all’integrazione avanzata del Test di Rorschach CSR con i self-report e allo sviluppo di competenze interpretative approfondite nell’ambito della valutazione multimetodo, sia clinica sia forense, con presentazione e discussione di casi complessi relativi ad adulti, adolescenti e minori.
Le principali aree tematiche affrontate includono:
- Il Test di Rorschach e l’assessment multimetodo in ambito forense
- I disturbi dell’umore e la valutazione del rischio auto- ed etero-lesivo
- I disturbi psicotici
- I disturbi di personalità
- Il trauma, la dissociazione e la valutazione del danno psichico
- La valutazione del giovane autore di reato e il contesto della Messa alla Prova
- La capacità di intendere e di volere e la simulazione
- La capacità genitoriale e l’affidamento di minori
- La valutazione multimetodo integrata nei contesti medici secondo il modello bio-psico-sociale
Docenti: M.F. Gazale, D. Nicodemo, R. D’Arrezzo, D. Rovaris
Attività integrativa finale
A conclusione del percorso è previsto un workshop clinico intensivo su un caso complesso, dedicato all’integrazione multimetodo e alla discussione avanzata dei dati valutativi.
3 ore
Docente: M.F. Gazale
